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上岸 then 躺平？

✇我的天
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当年今日

周一的党课，单位请了一位华农马克思学院的副院长过来讲。之所以请他过来讲党课，是因为之前有些人进行过的某些培训就是这个老师讲的，其中一些人，尤其是那些领导类的觉得他讲得还不错，所以就把他请过来。在我的印象之中，党课讲得我喜欢的也就只有上次那位。其他党课老师，基本上是那种讲完不知道他说了什么，跟没讲没什么区别的状态。这一次的这个老师，我觉得跟上一次的相比，各有各的特色，我觉得我更喜欢上一次那个。

这一次的这个快退休的老头子我感觉他最大的特点就是讲着讲着就走远了，然后走远了，他却可以回来继续讲。他讲得最多的是毛主席：毛主席的做法、毛主席的言论、毛主席的风格。他讲的话题都是从毛主席那里延伸出去的，然后越扯越远，最后可能被我们记住的某些细节已经跟毛主席没什么关系了。他的这种党课我感觉没办法记录些什么，但实际上你又能吸收到一些东西。

比如说他讲到教育孩子，最重要的一点是让他觉悟醒悟。只有他有了理想、有了志向，他才有动力，干他的学习，否则家长的一切文力武力都是无效的。当他说这个东西的时候，其实我很想问一句，那么你的孩子怎么样呢？你把他教育得很成功了吗？他是什么时候觉悟的呢？还是说你也没有办法了，该做的都做了，他就是那个水平，你已经看开了。这是一个还有几年就退休的老师，所以理论上他的孩子应该已经工作，甚至他的孩子已经有了孩子，那么他的孩子是怎么教育孩子的呢？

这个老师说得最多的一个话题是现在的人不缺钱，但是缺理想，所以经常不知道自己要做些什么，于是就什么都不做，越是这样越空虚，越是这样就很容易误入歧途。坐在那里听他讲课的人，基本都可以说衣食无忧。虽然还算不上非常富有，但吃饱穿暖都没有问题，而且跟以前那些人比起来，我们的工作时间和工作强度也远远比不上他们。我们没那么苦了，我们有更多时间了，我有闲钱了，但我们做了些什么呢？我们做得最多、最想做的就是葛优躺在那里玩手机。

他举了个例子，说某个名校毕业生好不容易通过笔试面试各种测试进到了某个学校当老师，但他当的这个老师真的很一般，你甚至得用差去形容。因为连上课，他都得别人催促他才去。别人问你到底是如何过关斩将才来到这个学校当老师的呢？因为要进入这个学校非常不容易。他的回答是，他曾经非常努力，现在他上岸了，他上岸就是为了可以躺平。好长一段时间，我都不明白近几年招回来的那些研究生为什么是这么个状态？他们的工资跟他们的输出、跟他们的态度、跟他们的能力都不成比例，我们亏大了，为什么会这样呢？经过老师的这番点醒，我终于明白了，因为他们的目标就是上岸，他们已经上岸了，所以接下来他们做的事情就是躺平，我现在看到的状态就是躺平。这不是因为我们运气太差，是因为主流思想就是这样。于是这又回到了老师一开始说的那个，现在的人最缺理想。

要怎么改造这些人呢？其实老师也没有办法。他上课的时候对学生的唯一要求就是你要来上课，而且上课的时候不能打扰我，不能在下面闹。有学生问，我可以睡觉吗？这个老师就用毛主席的话回答他，如果上面的老师讲得不好，下面的学生睡觉是合理的，所以暗示了上课睡觉的合理性。这个还有几年就上岸的老师，经过多年以来的历练，深切明白到他干不过下面那些学生，所以也就只能一开始和大家约法三章、互相尊重。现在的这个年代跟我还是个小学生初中生的时候很不一样了。光是睡觉这个问题，就形成了鲜明的对比。当然这个老师教的是大学生，对待大学生跟对待中小学生是有区别的。

佛系一点，心平气和一点，真看不惯那些年轻人，直接不看就完了。

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