主动和被迫

2024年10月1日 08:29

当年今日

直到现在我都觉得分享是一件很快乐的事情，但现在相对于从前来说，我主动分享某些东西的概率会低了很多。生活中的任何东西都可以用来分享，可能是各种见闻，也可能是各种技巧。这种分享我感觉是非常有必要的，因为说不准什么时候就可以帮到别人，那更重要的是，说不准什么时候就可以挽救自己。某个教程做出来，与其说可能会被某些陌生人看到，并让他们觉得有用，还不如说是多年以后的某一天突然自己又遇到了同样的问题，但因为之前已经有了一套解决方案，所以我不需要慌彷徨。现在我越发觉得，这种积累非常有必要。这种积累不限于一个范围，生活的方方面面都需要这种积累。有些时候你会觉得，一些人简直就是个万能型的存在，但你不知道的是他在背后做了多少积累的工作。表面上他很风光的，但背地里，谁也不知道他经历过怎么样的坎坷。绝大多数人都不会把这些自己的艰辛分享出来。我不知道这是为什么。不仅仅是结果，那个过程其实也是很有趣的，而这种有趣，可能只是对自己而言。

有些时候，别人会强迫我进行分享，但我很抗拒那种东西。美其名曰是约稿，但是我打心里抗拒。就像从前，我非常抗拒任务分配下来的征文比赛交作业。主动参加的征文比赛，在我印象之中，只有一次。是华农的某个征文比赛，但是我交上去的是一篇英文，结果邮件居然回复下来说，如果你是个中国人，你就交中文的过来。凭什么中国人就不能交一篇英文参加你们的征文比赛呢？既然文体不限的话，为什么要限制语言？他们可以无视我这种稿件，但是被这般回复让我觉得非常愤怒。写得好不好是一回事，不是你们参赛范围你们可以直接忽略，为什么还得这样？为什么那个时候我会交一篇英文上去，是因为那段时间我所有blog都是用英文写的。我强迫自己那么干，那段时间我的脑子只有英文回路，不知道该怎么用中文直接表达。四六级英语考试里面，我的作文却从来不是老师的菜，每次成绩出来作文都是悲催。为什么高中的时候作文不会有这种待遇，但是四六级英语考试的时候，却被判成那样呢，我搞不懂。我也从来没有主动搞懂过，因为我不喜欢用他们的那些套路，当然我也不知道他们的套路是什么。高中老师没教我那些套路，大学英语的老师也没教给我那些套路。那些套路是辅助机构默认的潜规则，可能那些潜规则也是四六级英语考试老师判卷的潜规则。我从来没上过那种班，但是要我阅读英文的各种材料，从来都不成问题，除非你给我读专四专八的东西。既然生活上的英文没问题，专业期刊的英文没有问题，看电视、看电影也没觉得有什么问题。为什么我就非得用你们八股的那种方式写那些所谓好文呢？！

我自己可以写很多，但当你要求我写的时候，我却不愿意。

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当年今日