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我觉得

写文章尽量少写「我觉得」这三个字;当然这里也有潜台词——是在发表观点,观点会有相应依据,既然有依据,再说「我觉得」就很多余。

这三个字出现频率变高,大概是人们日趋保守、畏缩的表现;在提前打招呼做免责声明:只是我觉得啊,并不绝对,不求人人接受认可…云云。我写的观点,自然就是我觉得,我不必对谁事先声明。并不是要人听从,正相反,妳也应该有妳自己的觉得,妳不必和我相同,尽管在不认同我的时候全力反驳我——不要用「我觉得」开头,而是给我看缘由。

fin.

听君一席话

前几天,一位大学的女教授来公司与我们进行一些技术性沟通。在半天的接触中,发现这位教授在中国应该属于完美的“高知”家庭,自己和老公都是大学教授,女儿学业有成、定居海外,她本人善交谈、交际广、认识很多大型企业的高管……

午饭桌上,这位教授把健谈发挥的淋漓尽致,整个饭桌的主场发言非她莫属。不过在饭桌闲谈中,这们教授说了一些与我们生活很贴近的事,倒也算听君一席话了……

她有个女儿,特别漂亮,还把照片一一给我们看,对于她女儿的成就,她是非常自豪的,在培养女儿的事情上,她坦言没有过多的干预,但最重要的一点是:孩子的爱好要放任!孩子在成长过程中肯定会有自己的爱好,做家长的不要以学习和学业为借口禁止或扼杀孩子的爱好,相反地,要放任孩子爱好,让它肆意发展,这些爱好将成为她多姿多彩的人生中的重要组成部分。

同时在日常的一些事情上,不要尝试去阻止,而是要让孩子学会控制。比如在现代社会,电子产品无孔不入,你无法24小时跟在孩子背后去“阻止”。与其“阻止”,不如让孩子学会“控制”,比如玩游戏,你可以去玩,在合理的时间内玩游戏也是考验智力的,但得控制玩游戏的时间,否则就是沉迷游戏,你也可以去刷手机,刷手机你可以看到了解到更多的事物,但也必须控制时间……孩子学会了“控制”,那他将有一个终身受益的习惯——自制力!

孩子的智商是天生的,但情商却是后天的。要尽可能的培训孩子后天的情商,这是对智商最好的弥补。如果孩子的智商本来就高,后天有了较高的情商,那么日后的成功会相对容易许多;如果孩子的智商本就不高,那么较高的情商更加重要,这将是弥补智商不足的最重要的“工具”,不说能否成功,至少在日后的成长中能左右逢源。

在这位教授也提到,在她的教学生涯中,发现一些心理不健康、跳楼自杀的学生,大多来自农村。她说,这并不是说农村不好,但这也反映了一个问题,为什么来自农村的大学生自杀的比例这么高?难道不应该思考吗?表面现象,无外乎是在长成过程中,所见所闻的视野不一样,来到城市里读大学,农村与城市的落差产生的自卑情绪,但却自我封闭,不去疏导,久积而导致。这位教授举了一个他身边的例子,一个来自农村在大学生,在校园里向一位女生表白,当众被拒,男生竟然跳楼自杀了,大好的年纪、大好的前程、仅仅因为一个拒绝就终结了自己的生命,这是最大的可惜,同时这位女生的情商也太低,高情商的人不会当众去拒绝,而是会照顾他人的情绪同时也表达自己的真实意愿,当这两种负面因素碰撞在一起时,就发生了一个悲剧!

也谈及时下政策导向,国家在不断的宣传大国工匠精神,这是对的,中国现在缺的就是精益求精的工匠精神,但为什么会缺少高质量的工匠,是因为追逐的方向错了,很多企业的技师和技工和待遇怎么样,大家心知肚明,所以大家都不愿意去做技师技工,总想着当白领,因为工资高啊、工作体面啊。久而久之,这便成为了一种公众认知,想要有出息就要考好大学当白领……这也让企业形成了一种“倒挂钩”,有技术的工匠也不过是个普通工人,待遇各种上不来,大学出身坐办公室的人各种“优待”,社会反差之下自然就造成了“工匠”的缺失!

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