将上周收到的《吹小号的天鹅》阅读简报还给诸君。今天又收到晚交的两份，仍有两份未到。 告诉诸君，这门课的期末评估 […]

今天的热身写作，将学者分为两组，每人一张写作题的纸条，不需要讨论，三分钟思考，五分钟写作。时间一到，不论写作是 […]

1、书籍乃人生之福音。就这一点，华盛顿·欧文曾将它精巧细致地表述出来：“当世俗的一切皆化作我们身边的浮渣，唯有 […]

上课前，弋涵在走廊靠着书架看书。“我写作业了。”她对我说。我问带书了吗，她说带了。给她竖起两个大拇指，“真棒！ […]

昨天是二十四节气的大雪，今天1—5℃，入冬以来的最低温度。 上午高小班和下午的初中班，告诉诸位学者，两周后的2 […]

今天是E.B.怀特《吹小号的天鹅》这本书的最后一节课。以提出问题和讨论来回顾。 提出问题的能力非常重要，因为自 […]

在语文课本七年级下《卖油翁》、九年级上《醉翁亭记》后，今天半小时讲完欧阳修《秋声赋》，我最喜“星月皎洁，明河在 […]

课前与蝌蚪君确认了一下我们上周的约定，他还依稀记得我们约定了什么，不错。 潘神向雅图提出了一个“是什么”类型的 […]

上午，高小班用上半段一个小时结束了第三个主题“天地玄黄：文字、铜器、太阳历与儒家津津乐道的禅让传说”的内容。我 […]

陀思妥耶夫斯基曾经提出过这样一个问题：如果为了和平、我们的幸福、永恒的和谐，为了它们基础的牢固，需要无辜的孩子 […]

一进教室，安淇就对我说：“我准备了问题要提问”。所以今天的第一个问题就是安淇提出的，并且成功难住了所有人，只好 […]

《拯救温斯洛》，一个十岁小孩和一头早产毛驴互相照顾和陪伴、成长的简单又温馨的故事；人物不多，四个小孩三个大人一 […]

今天没人携带问题来上课。不意外。改变不会一蹴而就，总是在反反复复中缓缓发生。 先让诸君角色扮演，读吹号天鹅路易 […]

每周六去也闲书局，从二号线起点站中兴站上车，中途换乘一号线到北京路，在地铁上要坐40分钟左右。以往会利用这段时 […]

不是人人都是诗人、都能成为诗人，但生活一定要有一点诗意来抵抗日复一日的乏味和疲惫，所以我会时不时读一些诗，不论 […]

种种原因，诸君大多没能按照要求回家与长辈讨论“自由是什么”，于是临时将阅读课调整为讨论课，四个小组5分钟讨论后 […]

武川镇，一个大漠边缘不起眼的小城，从6世纪起却成了掀起中国史甚至是亚欧大陆史的巨大风暴眼。鲜卑族的精锐甲士与铁 […]

上课铃响，忍不住夸了一句：“今天各位做得真好，桌面干干净净。”一看，少了一个，探出教室门口一看，弋涵笑着跑进来 […]

什么是历史？今天就从这个问题开始。有的学者很快说出自己对历史的理解，有的表示从来没有想过这个问题。“那现在就是 […]